Sociale bewustzijn

Social awareness

Wat is het?

Het vermogen van een persoon om het perspectief van anderen te overwegen en de gevoelens, gedachten en het gedrag van iemand anders te begrijpen.

 Hoe zie je het?

• Kunnen laten zien en begrijpen hoe leerlingen zich voelen.

• Het perspectief van de leerlingen kunnen zien.

• Aan anderen (leerlingen) kunnen vragen hoe zij zich voelen en denken.

• Verschillen en overeenkomsten kunnen zien in de gevoelens van de leerlingen.

• Begrijp de non-verbale taal van de leerlingen.

Wat kunnen we doen om te stimuleren?

• Bekijk en reflecteer op de filmtrailer “ inside out ”

De animatiefilm 'Inside Out'  volgt vijf gepersonifieerde emoties: Vreugde, Verdriet, Angst, Woede en Walging. Filmmakers raadpleegden psychologen en neurowetenschappers om een grotere nauwkeurigheid te bereiken in hun weergave van de geest. Het kan een nuttig en plezierig hulpmiddel zijn om sociaal bewustzijn te verkennen.

• Breng verschillende emoties in de klas in beeld en laat de leerlingen raden welke dat zijn.

• Gebruik en herken verschillende emoticons.

• Actief luisteren: volledige aandacht schenken wanneer anderen spreken.

• Overweeg en reflecteer over enkele dilemma's. Wat is het probleem in de volgende situatie? Hoe voelen de leerlingen zich? Kunnen we de situatie verbeteren? Wat zou onze rol kunnen zijn?

Situatie 1. Een leerling vindt het erg moeilijk om vrienden te maken. Vandaag zag je ze geïsoleerd staan, in een hoekje, terwijl anderen gezellig samen speelden.

Situatie 2. Een leerling dreigt woedend te reageren als leeftijdsgenoten hem een 'mietje' noemen.

Situatie 3. Bij een presentatie van een leerling is een leerling zichtbaar geschokt als hij merkt dat zijn ouders niet aanwezig waren.

• Make my day- Boek

Kinderen van 6 jaar in Cornwall, VK hebben een boek gemaakt met de titel "Make My Day" . Ze hebben ook enkele kaarten gemaakt die twee vragen stellen: "Wat maakt jouw dag?" en "Hoe kun je de dag van iemand anders maken?"