1. Interculturele criteria
Sociaal emotioneel leren (SEL) en Executieve functies (EF) zijn cruciaal voor het schools leren, sociale interacties alsook in het belang van levenslang leren. SEL verwijst naar het proces dat kinderen en volwassenen doormaken en toepassen in hun vaardigheden en attitudes. Dit is noodzakelijk om emoties te reguleren, te plannen, doelen te begrijpen en te managen op een verantwoordelijke manier. Ook om empathie te voelen en te tonen en positieve relaties met anderen aan te gaan is het belangrijk om dit te empoweren. EF verwijst naar zelfsturende mogelijkheden en vaardigheden rond planning, monitoring, reguleren, denkprocessen, gevoelens en gedragingen die noodzakelijk zijn in het schools leren en sociale interacties. SEL en EF hebben invloed op elkaar, aspecten uit SEL heb je nodig voor de vaardigheden rond executieve functies en visa versa.
