Section outline

  • 3. E-cursus voor docenten

    In het REFLECT-project willen we de sociale, emotionele en schoolse betrokkenheid en groei van kinderen bevorderen door empirisch onderbouwde strategieën aan te bieden om SEL en EF in de dagelijkse praktijk te verbeteren. Uiteindelijk willen we het risico op sociale uitsluiting verminderen en de schoolse prestaties van leerlingen verbeteren door het bewustzijn van het belang van SEL en EF te vergroten en leerlingen en hun context te empoweren. Dit doen we door ons te richten op leerkrachten, ouders en leerlingen. De leeftijdscategorie van 8 tot 12 jaar zal onze focus zijn omdat die leeftijd cruciaal is voor interventies op SEL en EF. We ontwikkelden een lijst met interculturele criteria die essentieel zijn voor een evidence-based interventie op SEL en EF. Op basis van het literatuuronderzoek hebben we een compendium gemaakt van essentiële evidence-based componenten voor het verbeteren van SEL en EF.

    Dezelfde lerarencursus werd in alle landen geïmplementeerd met ten minste vijf schoolteams die per land deelnemen.

    De impact van deze cursus zal worden geëvalueerd door middel van zelfrapportagevragenlijsten.

    We willen leerlingen, leerkrachten en ouders ook empoweren door een app te maken met tips en trucs over SEL en EF.

    Het resultaat zal een eenvoudig te implementeren, empirisch onderbouwde toolbox zijn om SEL en EF op verschillende niveaus te promoten, die intercultureel zal zijn en gemakkelijk overdraagbaar is naar andere gebruikers (leraren, ouders, leerlingen) en andere landen.

    Als je de E-cursus wilt bezoeken, volg dan de link: https://e-learning.alteravita.eu/course/view.php?id=112