Ir para o conteúdo principal
Contacte-nos : +306972204356
E-mail :
info@alteravita.eu
Português - Portugal (pt)
Crnogorski (mis)
Deutsch (de)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Italiano (it)
Nederlands (nl)
Polski (pl)
Português - Portugal (pt)
Slovenčina (sk)
Türkçe (tr)
Ελληνικά (el)
A aceder como visitante
Entrar
Página principal
Calendário
Courses
Contrair
Expandir
All courses
Course search
Blog
About Us
Página principal
Calendário
Courses
All courses
Course search
Blog
About Us
Mais
Expandir tudo
Contrair tudo
Abrir índice da disciplina
Painel do utilizador
Course 3- Greece
1.5. Διαδίκτυο
1.5. Διαδίκτυο
Lista de secções
Selecionar a atividade 5.1 Μπορώ να εφαρμόσω τα βασικά στοιχεία του πρωτοκόλλου ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (π.χ. χρήση του BCC, προώθηση κ.λπ.)
5.1 Μπορώ να εφαρμόσω τα βασικά στοιχεία του πρωτοκόλλου ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (π.χ. χρήση του BCC, προώθηση κ.λπ.)
Página
Conclusão
Alunos têm de
Marcar como concluída
Selecionar a atividade 5.2. Μπορώ να εφαρμόσω τους βασικούς κανόνες διαδικτυακής συγγραφής και μπορώ να χρησιμοποιήσω κατάλληλα emoticons( φατσούλες) κατά την επικοινωνία μέσω του Διαδικτύου
5.2. Μπορώ να εφαρμόσω τους βασικούς κανόνες διαδικτυακής συγγραφής και μπορώ να χρησιμοποιήσω κατάλληλα emoticons( φατσούλες) κατά την επικοινωνία μέσω του Διαδικτύου
Página
Conclusão
Alunos têm de
Marcar como concluída
Selecionar a atividade 5.3. Όταν επικοινωνώ μέσω του Διαδικτύου, μπορώ να αναγνωρίσω κατάλληλες συμπεριφορές για να υιοθετήσω στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης... όπως το να ζητήσω άδεια πριν από τη δημοσίευση/κοινοποίηση φωτογραφιών άλλων ατόμων (ιδίως όταν πρόκειται για παιδιά)·
5.3. Όταν επικοινωνώ μέσω του Διαδικτύου, μπορώ να αναγνωρίσω κατάλληλες συμπεριφορές για να υιοθετήσω στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης... όπως το να ζητήσω άδεια πριν από τη δημοσίευση/κοινοποίηση φωτογραφιών άλλων ατόμων (ιδίως όταν πρόκειται για παιδιά)·
Página
Conclusão
Alunos têm de
Marcar como concluída
Selecionar a atividade 5.4. Μπορώ να αναγνωρίσω την ακατάλληλη από κοινωνική/ηθική άποψη διαδικτυακή συμπεριφορά και επικοινωνία, όπως η ρητορική μίσους, η εμπρηστική γλώσσα, η κοροϊδία(τρολάρισμα), ο κυβερνοεκφοβισμός, η παρακολούθηση μέσω διαδικτύου κ.λπ.
5.4. Μπορώ να αναγνωρίσω την ακατάλληλη από κοινωνική/ηθική άποψη διαδικτυακή συμπεριφορά και επικοινωνία, όπως η ρητορική μίσους, η εμπρηστική γλώσσα, η κοροϊδία(τρολάρισμα), ο κυβερνοεκφοβισμός, η παρακολούθηση μέσω διαδικτύου κ.λπ.
Página
Conclusão
Alunos têm de
Marcar como concluída
Selecionar a atividade 5.5. Χρησιμοποιώ βασικούς τρόπους για να αντιπαραβάλλω τις αρνητικές αλληλεπιδράσεις στο διαδίκτυο (επισήμανση αναρτήσεων σε ιδιοκτήτες υπηρεσιών,ταχυδρομική αστυνομία κ.λπ.)
5.5. Χρησιμοποιώ βασικούς τρόπους για να αντιπαραβάλλω τις αρνητικές αλληλεπιδράσεις στο διαδίκτυο (επισήμανση αναρτήσεων σε ιδιοκτήτες υπηρεσιών,ταχυδρομική αστυνομία κ.λπ.)
Página
Conclusão
Alunos têm de
Marcar como concluída
Selecionar a atividade Κουιζ 5ης ενότητας
Κουιζ 5ης ενότητας
Teste
Conclusão
Alunos têm de
Marcar como concluída
