COMPUSEL E COURSE GR

Οι μαθητές θα είναι σε θέση να: 

• Εξηγήσουν τις αρχές αυτοδιαχείρισης

• Κατανοήσουν τη σημασία της αυτοδιαχείρισης

• Διαχειριστούν τα συναισθήματα κάποιου

• Προσδιορίσουν και χρησιμοποιήσουν στρατηγικές διαχείρισης του άγχους

• Επιδεικνύουν αυτοπειθαρχία και αυτοκίνητρο

• Θέτουν προσωπικούς και συλλογικούς στόχους

• Χρησιμοποιούν δεξιότητες προγραμματισμού και οργάνωσης

• Δείχνουν το θάρρος για ανάληψη πρωτοβουλιών

• Επιδεικνύουν προσωπική και συλλογική δράση

• Κατανοήσουν κρίσιμα διαφορετικές στρατηγικές για τη βελτίωση της αυτοδιαχείρισης.

ΤΙΤΛΟΙ & ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Τι είναι η αυτοδιαχείριση

Αυτοδιαχείριση στο σχολείο

Παραδείγματα πραγματικών καταστάσεων

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ/ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Κατάσταση: Οι μαθητές παρακολουθούν μια ψηφιακή ιστορία για μια ομάδα μαθητών σε ένα πάρτι όπου πρέπει να επιλέξουν ανάμεσα σε τρία μενού γευμάτων πριν παίξουν έξω. 

Επιλογή 1:

- ψάρι με ρύζι

- χυμός 

- γλυκό επιδόρπιο

Επιλογή 2:

- Σούπα

- Ψητή μπριζόλα με ρύζι και σαλάτα

- νερό

- Φρούτα

Επιλογή 3:

- Χάμπουργκερ με αυγό και πατατάκια

- χυμός 

- γλυκό επιδόρπιο

Εισαγωγή:

Εισαγάγετε την έννοια της αυτοδιαχείρισης. 

Παρουσιάστε την ιστορία: Κάθε μαθητής θα επιλέξει ένα μενού γευμάτων για τον εαυτό του και θα χωριστεί σε 3 ομάδες (ανάλογα με το επιλεγμένο μενού). Στη συνέχεια θα εμφανιστούν οι συνέπειες κάθε επιλογής μενού.

Αποσύνθεση:

Συζήτηση στην τάξη - Οδηγώντας τους μαθητές να αποσυνθέσουν το πρόβλημα μέσω ερωτήσεων όπως:

Τι έγινε με τους τρεις φίλους;

Γιατί πιστεύετε ότι συνέβη;

Ποιος διάλεξε την καλύτερη επιλογή;

Αφαίρεση:

Φύλλο εργασίας 1 - Οι μαθητές θα πρέπει να ολοκληρώσουν τη δραστηριότητα «Τι θα συμβεί αν…». Σύμφωνα με την απάντησή τους, θα προσδιορίσουν τις συνέπειες του επιλεγμένου μενού. 

Αναγνώριση μοτίβου:

Παραδείγματα εμπειριών πραγματικής ζωής - Οι μαθητές θα κληθούν να μοιραστούν μια παρόμοια εμπειρία. Θα αναφερθούν και θα συζητηθούν οι ομοιότητες και οι διαφορές. 

Αλγοριθμική σκέψη:

Φύλλο εργασίας 2 - Οι μαθητές θα πρέπει να συμπληρώσουν ένα φύλλο εργασίας για να εξηγήσουν πώς θα ενεργήσουν σε παρόμοια κατάσταση, βήμα προς βήμα.

Κλείσιμο:

Συζήτηση στην τάξη - Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν τις αποφάσεις τους σχετικά με την ψηφιακή ιστορία που παρακολούθησαν. Θα μιλήσουν για τη σημασία της αυτοδιαχείρισης.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ