| ΕΝΟΤΗΤΑ 1η - Εννοιολογική οριοθέτηση του φαινομένου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού: Διάγνωση και διαστάσεις του φαινομένου |
ΑΣΚΗΣΗ 1Η |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
ΑΣΚΗΣΗ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| Ενότητα 2 Θεωρητικό υπόβαθρο της επιθετικότητας: Κοινωνιολογική θεώρηση του φαινομένου και ερμηνευτικές προσεγγίσεις |
Άσκηση1η |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 2η |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση αυταξιολόγησης 2ου Κεφαλαίου |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| ενοτητα 3η - Κριτική επισκόπηση των ερευνητικών πορισμάτων (μετα-ανάλυση) για τη ΣΒΕ στην Ελλάδα και το εξωτερικό |
Άσκηση Αυταξιολόγησης 3ου Κεφαλαίου |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| ενοτητα 4η-Το διεθνές, Ευρωπαϊκό και εθνικό θεσμικό πλαίσιο για την προστασία των δικαιωμάτων τως παιδιών, την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού |
Άσκηση Αυταξιολόγησης 4ου Κεφαλαίου |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| 5η ενότητα-Κοινωνικοψυχολογικές επιπτώσεις της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στα θύματα, στο σχολείο και στην κοινωνία |
Άσκηση 1η |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 2η |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 3η |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
ΑΣΚΗΣΗ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 5Η ΕΝΟΤΗΤΑΣ |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| 6η ενότητα-Παρουσίαση και ανάλυση των δράσεων και πρωτοβουλιών για την πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου σε μικρό, μέσο και μάκρο επίπεδο στην Ελλάδα και το εξωτερικό |
Άσκηση 1η- Κεφάλαιο 6 |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 2η- Κεφάλαιο 6 |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 3η- Κεφάλαιο 6 |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 4η- Κεφάλαιο 6 |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 5η- Κεφάλαιο 6 |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
Άσκηση 6η- Κεφάλαιο 6 |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
ΑΣΚΗΣΗ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 6ου Κεφαλαίου |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| 7η ενότητα-Οι εκστρατείες ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου: κριτική προσέγγιση και κριτήρια για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση |
Άσκηση αυταξιολόγησης 7ης ενότητας |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| 8η ενότητα-Κριτήρια επιλογής, αποτίμηση και αξιολόγηση «καλών πρακτικών» από την Ελλάδα και το εξωτερικό |
Άσκηση αυταξιολόγησης 8ης ενότητας |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| 9η ενότητα- ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΙΚΗΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ |
Άσκηση αυταξιολόγησης 9ου Κεφαλαίου |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
|
| 10η Ενότητα - Η σχολική διαμεσολάβηση : εκπαιδεύοντας τους μαθητές στη διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού |
Άσκηση αυταξιολόγησης -κεφάλαιο 10 |
Χωρίς ημερομηνία λήξης |
