Przejdź do głównej zawartości
Panel boczny
Jesteś zalogowany jako gość (
Zaloguj się
)
Courses
All courses
Course search
Polski (pl)
Crnogorski (mis)
Deutsch (de)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Italiano (it)
Nederlands (nl)
Polski (pl)
Português - Portugal (pt)
Slovenčina (sk)
Türkçe (tr)
Ελληνικά (el)
Σχολική βία και εκφοβισμος
Strona główna
Kursy
School Psychology
Bullying
Sekcja ogólna
Netiquette
Netiquette
Oznacz jako wykonane
Kliknij na link
netiquette.pdf
, by wyświetlić plik.
Πρωτόκολλο συμπεριφοράς στο διαδίκτυο
◄ Το Moodle σε 5 λεπτά
Przejdź do...
Przejdź do...
Announcements
Νέα - Ανακοινώσεις
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ - ΧΩΡΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Εισαγωγή στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης
Το Moodle σε 5 λεπτά
Κεφάλαιο 1 - Εννοιολογική οριοθέτηση του φαινομένου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού: Διάγνωση και διαστάσεις του φαινομένου
Κεφάλαιο 1 (αρχείο για μεταφόρτωση)
Παρουσίαση / Ενότητα 1
ΑΣΚΗΣΗ 1Η
1η δραστηριότητα 1ης ενότητας
2η δραστηριότητα- 1ης ενότητας
1ο ΒΙΝΤΕΟ 2ης ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ- σωματική Βία
2ο ΒΙΝΤΕΟ 2ης ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
3η δραστηριότητα -1ης ενότητας
ΑΣΚΗΣΗ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΦΥΛΛΟ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ-ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
Κεφάλαιο 2 - Θεωρητικό υπόβαθρο της επιθετικότητας: Κοινωνιολογική θεώρηση του φαινομένου και ερμηνευτικές προσεγγίσεις
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο - ΒΙΒΛΙΟ
Δραστηριότητα 1η/ Κεφάλαιο 2
ΒΙΝΤΕΟ 1ης ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
Άσκηση1η
Άσκηση 2η
Άσκηση αυταξιολόγησης 2ου Κεφαλαίου
ΦΥΛΛΟ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 2ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Κεφάλαιο 3 - Κριτική επισκόπηση των ερευνητικών πορισμάτων (μετα-ανάλυση) για τη ΣΒΕ στην Ελλάδα και το εξωτερικό
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο -ΒΙΒΛΙΟ
Δραστηριότητα 1 / Κεφάλαιο 3
Άσκηση 1η - Κεφάλαιο 3ο
Δραστηριότητα (συνεργατική) 2 / Κεφάλαιο 3
Άσκηση Αυταξιολόγησης 3ου Κεφαλαίου
ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ-ΑΣΚΗΣΕΩΝ 3ου Κεφαλαίου
Κεφάλαιο 4 - Το διεθνές, Ευρωπαϊκό και εθνικό θεσμικό πλαίσιο για την προστασία των δικαιωμάτων τως παιδιών, την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο -ΒΙΒΛΙΟ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΕΝΟΤΗΤΑ 4Η
Δραστηριότητα 2η -Κεφάλαιο 4
Δραστηριότητα 4η- Κεφάλαιο 4ο
Δραστηριότητα 5η-Κεφάλαιο 4ο
Δραστηριότητα 6η -Κεφάλαιο 4ο
ΑΣΚΗΣΗ 2η- ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο
ΑΣΚΗΣΗ 3η -ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο
Άσκηση Αυταξιολόγησης 4ου Κεφαλαίου
ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ -ΑΣΚΗΣΕΩΝ 4ου ΚΕΦΑΛΙΟΥ
Κοινωνικοψυχολογικές επιπτώσεις της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στα θύματα, στο σχολείο και στην κοινωνία
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο- ΒΙΒΛΙΟ
Δραστηριότητα 3η Κεφάλαιο 5ο
Άσκηση 1η
Άσκηση 2η
Άσκηση 3η
ΑΣΚΗΣΗ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 5Η ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ-ΑΣΚΗΣΕΩΝ
Κεφάλαιο 6 - Παρουσίαση και ανάλυση των δράσεων και πρωτοβουλιών για την πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου σε μικρό, μέσο και μάκρο επίπεδο στην Ελλάδα και το εξωτερικό
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο -ΒΙΒΛΙΟ
Δραστηριότητα 8η -κεφάλαιο 6
Άσκηση 1η- Κεφάλαιο 6
Άσκηση 2η- Κεφάλαιο 6
Άσκηση 3η- Κεφάλαιο 6
Άσκηση 4η- Κεφάλαιο 6
Άσκηση 5η- Κεφάλαιο 6
Άσκηση 6η- Κεφάλαιο 6
ΑΣΚΗΣΗ ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 6ου Κεφαλαίου
ΑΥΤΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ 6ου Κεφαλαίου
Κεφάλαιο 7 - Οι εκστρατείες ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου: κριτική προσέγγιση και κριτήρια για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο -ΒΙΒΛΙΟ
Δραστηριότητα 2η -κεφάλαιο 7
Δραστηριότητα 3η -κεφάλαιο 7ο
Άσκηση αυταξιολόγησης 7ης ενότητας
Αυταξιολόγηση δραστηριοτήτων 7ου Κεφαλαίου
Κεφάλαιο 8 - Κριτήρια επιλογής, αποτίμηση και αξιολόγηση «καλών πρακτικών» από την Ελλάδα και το εξωτερικό
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8ο-ΒΙΒΛΙΟ
Δραστηριότητα 1η -Κεφάλαιο 8
Δραστηριότητα 2η - Κεφάλαιο 8ο
Άσκηση αυταξιολόγησης 8ης ενότητας
Αυταξιολόγηση Δραστηριοτήτων 8ου Κεφαλαίου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο- ΒΙΒΛΙΟ
Δραστηριότητα 1η - Κεφάλαιο 9
Δραστηριότητα 2η
Δραστηριότητα 5η -Κεφάλαιο 9ο
Δραστηριότητα 7η- Κεφάλαιο 9ο
Δραστηριότητα 8η- Κεφάλαιο 9ο
Άσκηση αυταξιολόγησης 9ου Κεφαλαίου
Αυταξιολόγηση Δραστηριοτήτων 9ου Κεφαλαίου
ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
Κεφάλαιο 10 - Η σχολική διαμεσολάβηση : εκπαιδεύοντας τους μαθητές στη διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού
Αρχείο 10ης ενότητας -Διαμεσολάβηση
εκπαιδευτικό υλικό διαμεσολάβησης
Δραστηριότητα 1η -κεφάλαιο 10
Δραστηριότητα 2η - κεφάλαιο 10
Άσκηση αυταξιολόγησης -κεφάλαιο 10
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΣΤΗΝ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ
Κεφάλαιο 1 - Εννοιολογική οριοθέτηση του φαινομένου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού: Διάγνωση και διαστάσεις του φαινομένου ►
Bullying
Sekcja ogólna
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η - Εννοιολογική οριοθέτηση του φαινομένου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού: Διάγνωση και διαστάσεις του φαινομένου
Ενότητα 2 Θεωρητικό υπόβαθρο της επιθετικότητας: Κοινωνιολογική θεώρηση του φαινομένου και ερμηνευτικές προσεγγίσεις
ενοτητα 3η - Κριτική επισκόπηση των ερευνητικών πορισμάτων (μετα-ανάλυση) για τη ΣΒΕ στην Ελλάδα και το εξωτερικό
ενοτητα 4η-Το διεθνές, Ευρωπαϊκό και εθνικό θεσμικό πλαίσιο για την προστασία των δικαιωμάτων τως παιδιών, την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
5η ενότητα-Κοινωνικοψυχολογικές επιπτώσεις της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στα θύματα, στο σχολείο και στην κοινωνία
6η ενότητα-Παρουσίαση και ανάλυση των δράσεων και πρωτοβουλιών για την πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου σε μικρό, μέσο και μάκρο επίπεδο στην Ελλάδα και το εξωτερικό
7η ενότητα-Οι εκστρατείες ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου: κριτική προσέγγιση και κριτήρια για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση
8η ενότητα-Κριτήρια επιλογής, αποτίμηση και αξιολόγηση «καλών πρακτικών» από την Ελλάδα και το εξωτερικό
9η ενότητα- ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΙΚΗΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ
10η Ενότητα - Η σχολική διαμεσολάβηση : εκπαιδεύοντας τους μαθητές στη διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού
Strona główna
Kalendarz
Pobierz aplikację mobilną
